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托福聽力:掌握語音將更有底氣

發布:杭州朗閣雅思  發布時間:2015/3/16 12:08:53
由于語音知識不扎實,即使把一句話全部正確地聽寫出來,也搞不清楚文法關系,分不出主句和從句,因而搞不懂原意。例如有這樣一段話:They hear voices that are not there.這句活的文法并不復雜。主句是they hear voices(他們聽見聲音),that are notthere是一個定語從句,形容voices.整個句子的意思是:“他們在沒有聲音的地方聽到聲音”。有的初學者由于搞不清楚that are notthere的文法作用,把整個句子理解為:“他們不在的時候聽到聲音”,理解完全不正確。  由于語音知識不扎實,不能在多次的“聽”“寫”反復過程中自我解決問題,不能自我發現和糾正差錯。實踐表明,對英語水平不高的初學者來說,一段錄音不是一次聽寫就能完成的,前幾遍的聽寫記錄一般會有不少空白(聽不出來是什么)和差錯(有的自以為正確地聽寫出來,其實卻是錯的)。這些空白和差錯,需要經過不斷的“聽”“寫”反復去發現和糾正。由于語音知識不扎實,往往 “聽”“寫,錯了也發現不了。  聽寫過程中要有意識地鍛煉根據內容和語感進行分段、斷句和加注標點符號的能力。能不能根據錄音進行正確的分段、斷句和加注標點符號,是英語水平的一個方面。一般水平比較低的人寫出來的記錄,往往不分句,不分段,嚴重影響對于內容的理解,也難以發現差錯。也許有人會問,只有錄音沒有文本,怎么知道分的段、斷的句和加的標點符號是對的呢?其實這個問題并不難解決,只要自己分的段、斷的句和加的標點符號不影響對于消息內容的理解,一般說來就是可以接受的。如果還沒有把握,可以請英語水平高的人幫助檢查一下,看看是不是正確,如果不正確,就要很好的分析和總結。也可找一些自己沒有學過的教學錄音帶來聽,先不看文字記錄,聽寫完畢以后再與記錄對比,看看自己分段、斷句和加標點符號的準確性如何。如果有條件進入Internet,可以從該網下載(download)相應的內容,然后與自己的聽寫記錄對比。如果自己在分段、斷句和加標點符號等大體上都是正確的,說明自己已經有了相當的英語水平了。  上述就是對語音基礎是托福聽力高分關鍵的介紹,語音是托福聽力的基礎關鍵,而同樣也是真正的學好一門外語的基礎,因此,希望考生能夠注重語音基礎,并堅持不懈的鍛煉和練習,相信最終可以取得理想的成效。
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